像叔本华说的是36岁之前
一般对于年轻人来说有15年到20年的时间让自己打基础
把“像叔本华说的是36”落到一个具体项目里看结果
年轻人最有价值的是他有限的时间
年轻人最有价值的并不是他身上所拥有的金钱也就是现金流
剑飞
并不是他身上所拥有的金钱
年轻人最有价值的并不是他身上所拥有的金钱也就是现金流
命题先说清本页判断
解释补足为什么
行动留下下一步
你会发现人的很多东西就定型了
在过了这个阶段之后你会发现人的很多东西就定型了不一定说定型 会形成一种惯性 所以有
命题先说清本页判断
解释补足为什么
行动留下下一步
如果是这样
命题先说清本页判断
解释补足为什么
行动留下下一步
把“如果是这样”落到一个具体项目里看结果
所考虑的是这个事情有没有价值
01命题
先说清本页判断
02解释
补足为什么
03行动
留下下一步
把“所考虑的是这个事情”落到一个具体项目里看结果
或者康德所说的40岁以后
也就是叔本华认为的36岁以后或者康德所说的40岁以后这时候你会发现很多事情就得用钱来换
或者说他没有某种特定的习惯
对于年轻人来说尤其要避免的是在到了这个年龄段没有获取自己的专业技能 或者说他没有某种
或者某一个可实践的理论
我们要尽可能地让自己在一个非常短的时间内去接触某一个习惯或者某一个可实践的理论 注意是可实践
命题先说清本页判断
解释补足为什么
行动留下下一步
语写1天写1万字
01命题
先说清本页判断
02解释
补足为什么
03行动
留下下一步
把“语写1天写1万字”落到一个具体项目里看结果
把一个非常简单的事情
培养这个习惯 日复一日年复一年把一个非常简单的事情 融入
把“把一个非常简单的事情”落到一个具体项目里看结果
它重要又不是很重要
01命题
先说清本页判断
02解释
补足为什么
03行动
留下下一步
把“它重要又不是很重要”落到一个具体项目里看结果
带走四步
找项目
从真实任务开始
出材料
把想法变成可处理内容
做交付
用结果判断能力
可复用
把完成沉淀为流程