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2015 年

604 篇文章

21 / 51
2015.09.12

时间记录,2015-09-12

p Part 1: 时间记录汇总\n 记录日期: 2015-09-12\n 记录时长: 23:40:02\n 剑飞人生第 9616 天\n 当天时间记录概况: \n 1.阅读时间:占比14.6% ;花费:3:27:57\n 2.工作事业:占比18.1% ;花费:4:18:18\n 3.社交网络:占比5.8% ;花费:1:22:44\n 4.生活事务:占比9.3% ;花费:2:12:35\n 5.餐饮时间:占比2.8% ;花费:40:26\n 6.休闲娱乐:占比9.6% ;花费:2:17:39\n 7.交通时间:占比3.4% ;花费:49:05\n

2015.09.12

关于主动探索,被动了解,并从了解递增到兴趣的讨论

p 前面有一篇文章: a href=\"http://www.jianshu.com/p/e4ca5e8f8540\" 兴趣和了解的关系是什么?主动学习和被动学习如何指导实践? /a ,这篇是小伙伴们对主动学习和被动学习的探讨,以及关于从了解递增到兴趣的看法。 /p \n\n h3 id=\"1-\" 1.瓜瓜的感悟:主动搜集,被动探索 /h3 \n\n blockquote \n p 我把昨晚第一次剑飞速录课的感悟发来: !--more-- br 印象最深的,这也是听你济南分享和昨夜课的相同点,并不是速录,而是你的人文关怀,我很感动。昨夜课,印象最深的有两点:第一,你对了解、兴趣关系

2015.09.12

兴趣和爱好是什么?什么是主动学习和被动学习?

p 背景:我发了一个活动,在2015年9月-12月三个月中,用一种新的方式来玩速录机。 /p \n\n p 在 a href=\"https://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1-c.w4004-5383908631.4.pgCcAd&id=521732989658\" E迅速录 /a 第一堂课上的讨论了三个问题: /p \n\n ul \n li 因了解而兴趣,还是因兴趣而了解? /li \n li 什么是主动学习和被动学习? /li \n li 如何用主动学习与被动学习指导我们的实践? /li \n /ul \n\n !--more-- \

2015.09.11

时间记录,2015-09-11

p Part 1: 时间记录汇总\n 记录日期: 2015-09-11\n 记录时长: 23:55:20\n 剑飞人生第 9615 天\n 当天时间记录概况: \n 1.工作事业:占比34.1% ;花费:8:10:45\n 2.成为作家:占比7.1% ;花费:1:43:00\n 3.社会交际:占比0.6% ;花费:9:17\n 4.生活事务:占比4.4% ;花费:1:04:22\n 5.陪伴家人:占比2.0% ;花费:29:54\n 6.餐饮时间:占比5.4% ;花费:1:17:48\n 7.休闲娱乐:占比6.1% ;花费:1:28:46\n 8.

2015.09.11

写作方式玩法之语音马拉松——比赛方式

p 语音马拉松比赛方式比较灵活,可以一群人玩比赛,也可以和自己比赛 /p \n\n h2 id=\"-\" 一群人玩语音马拉松 /h2 \n\n p 当语音马拉松是一群人在玩的时候,会非常有趣。首先,每个人完成的时间不同,比如有人发音标准,所以每一次说话就可以增加数量;有人思维敏捷,尽管发音可能并不标准,也能从数量上取胜。其次, 也是最为重要的部分,两个不同的人在语音马拉松中涉及的主题是完全不一样的。想象一下,两个人在同一时间表达自己的思想,且是大量的表达,其中的差别会有多大?这也是语音马拉松最有趣的地方,两个人不同的人,完成马拉松的内容完全不一样。 /p \n\n h2 id=\"-\"

2015.09.11

写作方式玩法之语音马拉松——概念

p 语音马拉松是“用语音输入法来进行马拉松写作”的简称,为了方便,后面统称为“语音马拉松”,第一次提出“语音马拉松”概念是2014年1月15日,日记中进行反馈分析法的时候提到这个概念,并希望可以在的3个月的时间里完成一场语音马拉松。不过,似乎并不那么容易。在2014年8月份的语音读书上再次提出语音马拉松的概念。 /p \n\n blockquote \n p 语音马拉松写作计划,也就是和跑马拉松一样,尽量在短时间内写作42195个字。 如果完全是语音写作,这个计划比较难完成。若是折中一下采用语音读书,可能容易完成,说不定也很好玩。有没有人要试试?计划用一年半的时间来训练,在2016年期间完成

2015.09.11

写作方式玩法之速录写作与语音写作

div 速录写作,就是用速录机来进行思维的表达。语音写作,通过使用语音输入法来记录灵感和想法。在这里简单地讨论一下速录写作与语音写作的不同。目前,速录写作25万字左右 span style=\"font-size: 10.5pt;line-height: 1.5\" /span span style=\"font-size: 10.5pt;line-height: 1.5\" ,语音写作大约10万字左右。这里分享一下实践过程中的部分感受。当然,其中的细微差别不仅限于这些方面,需要通过实践来体会和理解两。 /span /div \n\n !--more-- \n\n div span

2015.09.11

思维实验:每日8230字

p 用一个具体的例子来解释一下 a href=\"http://sikaoa.com/2014/04/24/2232\" 衔接未来三大工具 /a 里面的思维实验,这也是最近生活中遇到,分享一下。在日记里面有写到这么一段: /p \n\n blockquote \n p 昨天统计了一个数据,如果从现在起每天写作8230字,截止到年底,随笔写作总数量达到300万。其中2015年的总数量为165万,2015年过去的251天中有7.56%写作数量超过8200字,可以挑战一下在2016年1月1日之前完成总数量300万的写作,这个计划的实施预计每天要两个小时。 /p \n /blockquote \n\

2015.09.11

写作方式之录音写作

p 在写作方式上想到一种新玩法,暂且把这个玩法定义为“录音写作”,通过录音并把录音转化成文字的方式来表达思维和记录当下的想法。 /p \n\n p 和语音写作不同,录音写作不仅直接产生文字,还把“语音”部分保存了下来,也就是直接进行录音写作。与“录音”表达想法也不同,录音写作的概念侧重于及时的反馈,说完之后转化成文字,并看看这段时间在发音和思维方面要注意的问题和需要改善的技巧。 /p \n\n p 录音写作至少在以下几个方面起作用: /p \n\n !--more-- \n\n p ①可以从更加客观的角度判定发音准不准,如果机器能够听懂,说明发音更准;如果在录音过程中有很多不懂的,就说明发音

思考不是主动来到
而是靠着被动激发

THINK, THEREFORE I AM