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div span style=\"FONT-FAMILY: 微软雅黑; FONT-SIZE: medium\" （这几个特点是《管理十律》里“如何管理只是工作者”的几个建议） /span /div span style=\"FONT-FAMILY: 微软雅黑; COLOR: rgb(255,0,0); FONT-SIZE: medium\" div span style=\"FONT-FAMILY: 微软雅黑; COLOR: rgb(255,0,0); FONT-SIZE: medium\" !--more-- br /span /div 1.知识工作者喜欢自主，不喜欢被告
p 古典老师做现实的理想主义者演讲，总结如下：一、梦想一定要小一点、小一点、小一点，小到你可以看清楚为止。二、不要等，梦想不需要等待，尤其是不要等到万无一失才开始。三、梦想，就在你再也忍不住的时候就开始吧。如果你有一个梦想，你总能为他做些什么。梦想不难，不大，而且一定值得你做。 br / br / 【命运掌握在自己手中，不规划，就会被规划】森林里有一只大象有一本死亡笔记，写谁谁就死。一天犀牛问：你本上有我名吗？大象想了想说，有。第二天犀牛死了。长颈鹿又问：你笔本上有我吗？大象说：有。第二天长颈鹿死了。动物们不敢再去问了。这时小白兔去问大象：你本上写我名没？大象想了想说：有。小白兔说：那你把
div 企业需要的不是老板，而是领导者。 /div h2 hr color=#ff0000 1.领导的特质 /h2 div 让我们从开始的部分开始，直到尽头的时候停止！ /div div /div div 领导者一些共有的特质：正直、热忱、亲切、冷静、严格但是公正。 /div div /div div 所有的领导者特质都可以发展，有些特质可以借着实际练习和经验养成。 /div !--more-- div /div div 当人们共同工作时，会存在三种要素：领导者本身的人格和个性、发生的情况以及团队的成员或部属。 /div div
div span style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US font face=Arial p 这本书的作者是博恩 span lang=EN-US · /span 崔西，书中的精华可以归为下面的 span lang=EN-US 21 /span 条技巧，不过要是时间充足的话，也可以看一下本书，好好体验一下书中的练习。 /font /span span style=\"FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体\" lang=EN-US font face=A
第十章 习惯七：不断更新——平衡的自我更新的原则 div /div h3 （1）自我检测 /h3 div 下面请你做自我核对，让你的良知做自己的指导。对你确切回答是的问题打“√” /div div /div div p style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=MsoNormal span lang=EN-US o:p font size=3 face=Calibri /font /o:p /span /p !--more-- p style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\" class=Ms
第九章 习惯六：统合综效——创造性合作的原则 h3 （1）你对差异有多尊重 /h3 div 在你能充分利用他人的优势之前，你首先要承认并尊重他们的差异。那么，你到底对于差异有多尊重？做一做下面的小练习。 /div div /div div /div div table style=\"BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-border
第八章 习惯五：知彼解己——移情沟通的原则 h3 （1）嘿，你在倾听吗？ /h3 div 从一分到四分，你认为下面这些人会给你的倾听技巧打几分？ /div table style=\"BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-paddi
第七章 习惯四：双赢思维——人际领导的原则 h3 （1）培养双赢思维 /h3 div 关系1： /div div 关系中的平衡情况： /div div 需要采取的行动： /div div /div div /div div 关系2： /div div 关系中的平衡情况： /div div 需要采取的行动： /div div /div div /div h3 （2）换位思考 /h3 !--more-- div 从上面的练习中选择一个你想达到双赢的关系，遵循下述步骤： /div div 把自己放在对方的位置，明确写下你认为对方对于目前情
第六章 人际关系的本质 h3 （1）感情账户的评估 /h3 div 人名 u ：
div 刚刚想到一个非常好的点子： /div \r\n div 我们可以以Wiz笔记为基础，进行语音交流。 /div \r\n div /div \r\n div Wiz笔记就像是我们的教材，然后通过语言，就跟上课一样。 /div \r\n div 比如是你的笔记，你可以来讲解； /div \r\n div 如果是我的笔记，我可以做出详细说明。 /div \r\n div /div \r\n div 这样，我们可以先分享笔记，大家看了之后，然后再由些笔记的人讲解。 /div \r\n div /div \r\n div 我们可以在这里写下课程目录，如果有人加入，可以QQ联系剑飞：531
div 老魏问：飞哥你怎么有那么多的时间？ /div \r\n div 飞哥（故作深沉地答）：做正确的事（而不是正确地做事），做重要的事（不做不重要的事）。 /div \r\n div /div \r\n div 德鲁克在《卓有成效的管理者》中告诉我们：重要的是管理行为而不是管理时间。管理行为就是我们在一件事情之初就思考“这件事情到底要不要做”，也就是“做正确的事”而不是“正确地做事”。比如写这篇文章，“正确地做事”就是高效率地把这篇文章写完，而“做正确的事”就是在写这篇文章的开始我就要思考“要不要写这篇文章”。 /div \r\n !--more-- \r\n div ①
思考不是主动来到
而是靠着被动激发
THINK, THEREFORE I AM