大家好！我是筱薇。
相比为什么要做人生规划，如何进行人生规划，这是一个很大的话题。
因为这其中涵盖了许多因素和各方面的内容，是一个复杂的体系。
然而，行动的时间越长，对它就越发深入。
剑飞老师从2015年8月，他第一次对外分享人生规划的主题，到搭建起整个体系，他说这个过程用了十年的时间。
两次的线上课分享，剑飞老师分别从时间线和空间线，两个维度来讲述如何思考人生规划和行动。
第一个维度：时间线
时间线，它不仅包括个人的过去、现在和未来，还包括除个人之外的他人和事物的时间线。
这就意味着规划自己的人生，视角绝不能只是在自身上。
因为我们常常忽略，我们可以观察他人的人生轨迹，了解他们是如何成长的，包括一些历史人物和榜样人物。
看到他们不同的时期面临何种挑战，或产生了什么想法，又采取了什么行动，并在什么时间下做成了什么事情。
这些既是我们学习成长中的可利用资源，也是我们进行人生规划的人生时间线。
同时，人生时间线还应该有着一条如此重要的时间线——一个人做成一件事情的时间线。
比如孔子周游列国14年，那这14年就是他和弟子们历尽艰辛，周游列国为寻求政治理想的时间线。
徐霞客从22岁开始，为探索大自然，进行地理考察并进行文献记载，一直到他54岁去世。期间约三十年，就是他旅行考察做这件事情的时间线。
剑飞老师提出，进行人生规划里有一个时间密码锁，就是当你决定做一件事，只管去做，当下持续“储蓄”，不期待当下的“利息”，时间一长，一定会有收益。
这就是做成一件事的时间密码锁，用足够长时间线，一定能帮助自己找到密码并成功开锁。
第二个维度：空间线
同样，空间考虑的不仅我们自身的空间环境。
人是环境的产物，环境往往决定我们的思想和行为。不同的空间有不同的资源，处在不同的空间会有不同的思维。
就好像，我一直都知道瑞士和瑞典是两个不同的国家，但除此之外，我并不知道它们有什么不同。
当我去了解到两个国家有关的信息资源后，就能把它们区分开来，而如果我还能真的去到瑞士的苏黎世或瑞典的斯德哥尔摩，又将是极大的不同。
我们知道和我们真的处在这个空间，是完全不一样的体验。
很多事情都是如此，一旦我们触及，体验感打开，我们就会将获得更多体验。
因此，不仅看到自己的人生空间轴，也去关注那些已经走完人生旅程的人或者走在我们前面的人的空间轴，空间环境是如何在影响他们的成长的。
有些人，我们无法在时间线里交集，但我们是有可能与他们同在一个空间。比如那些几百年前、上千年前的人。
如今这个时代，只要不计经济成本，人人都可以去到世界上的任何一个地方。
每个空间都有其独特的资源，我们都可以利用在不同的空间中获得我们想要的资源。
所以，随时跳出自己所在的那个家，把世界放在心中，把地球当成自己的家。
用好奇和热情去看待世界的任何一个角落，只有我们想，它们都可以与自己有关。
这是一种特别的思维方式，它会帮助我们看待事物更为广阔。
很多时候，一旦视角打开，思维就会升级，机会和资源就会变大。
当然，我们也有受限当前条件，无法去到其他城市，或其他国家旅行的时候，但我们依然有选择的，可以从自己所在城市开始探索，来拓展自己的空间线维度。
写在最后
规划人生，看到时间线和空间线在自己人生中如何交织和互用。
时间线，记录着过去的自己、现在的处境以及未来的可能。
空间线，不仅仅是物理上的移动，更是我们人生经历和成长的轨迹。
不管我们承不承认，它们不仅是我们个人历史的记录，又在一路引导着我们探索自我，它们还是我们身边历史资源的体现。
做自己的十年规划，甚至五十年规划，同时也保持对个人时间线和空间线的反思和总结。
回顾自己人生时间线，从0岁到3岁，6岁到12岁，中学、大学等时期。
每一个阶段在这些时间节点上，有没有空间变化，经历了什么，获得到了什么，以及这些经历如何转化为自己今天的资源，甚至如何帮助自己在未来增值或获得新的启示。
如果每个人的生命之旅都有一座属于自己的山，无论我们选择种下什么，过程都需要不断耕耘。
在这个过程中，是时间的见证，是空间的塑造。直到有一天，山顶绿树成荫，或山脚硕果累累，一片丰收的景象，这便是时间和空间在我们人生中的呈现。
