习惯的养成是实践性的胜利

过去20天，进行了每天五千字的写作训练。通过每天五千字的写作，可以看出写一些内容需要多长时间，以及在什么样的条件下可以完成等等。这个训练产生的结果是：养成每日写作的习惯。

关于“每日写作“，是很早前就建立在为知笔记的一个文件夹，建立这个文件夹的目的正如文件名一样，养成每日写作的习惯。日记记录和每日写作的主题不同，一个是记录生活，一个是记录思考。可以说，一个是记录生活的现象，一个是记录生活的本质，也就是从生活现象中获得的思考。

建立“每日写作“文件夹之后，断断续续地进行。通过语音写作、蓝牙写作等方式，把这个习惯保持了下来，通过训练的实践，变成了一个实践性的习惯。在之后的时间，在博客分享在生活中学习到的想法和内容。此博客建立有约两年的时间，取名“思考啊“，暗指我们在生活中，要多思考，培养独立思考的意识。凡事多“思考啊“！

关于思考，阅读和写作都可以刺激我们的思考，但是两者的方式不同。在阅读中，我们的思考可能是主动的，也可能是被动的。阅读时，大脑是作者活动的场所，我们的思路会随着的作者的文字内容而活动。这方面的表现是，如果在阅读过程中，把书本放下，能不能回忆起刚刚阅读过的内容？对于刚才阅读的书籍，能不能通过你自己的方式描述？如果放下书本，大脑思维依旧活跃，说明这时的阅读已经变成了主动的思考，而不仅仅是被动的接受。如果放下书本，大脑思维一篇空白，说明阅读是一个被动的过程，这时候的解决方式是：写笔记、写感想。

在写作中，我们的思考是主动的，尤其是在不参考任何资料的情况下，写作的材料从大脑直接提取。如果我们能够写出一种素材，那说明我们已经或多或少地了解这方面的知识。但不能代表我们已经在实践中掌握了这方面的知识。在阅读过程中，能代表我们思考的是阅读之后的行为，写作也是一样。要看我们在写出某方面理论知识之后，是不是还能够做到。而在阅读的当下，能代表我们思考的是写下的一点感想。思考是这样一种行为，就像两个人谈恋爱，恋爱中两个人甜甜蜜蜜的，然而，如果不结婚，也可能会跟了别人。思维活动的当下，会让人觉得已经在成长，然而，如果不写下来，也可能会消失的无影无踪。所以，在阅读的时候，动手写一点东西是必要的。而所写内容，直接代表了当下的思考。

阅读和写作到达一定量之后，就成了习惯。而习惯的养成，通过实践得来，是实践性地胜利。